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 装修宝库

  幼儿早教中心活动室装修设计有哪些要求?  
 
     幼儿早教中心可以说是孩子们离开家的第一步。 许多孩子都会在刚开始不愿意离开父母而哭闹,不想上幼儿早教中心。一是因为孩子们自己的心理问题,再者就是因为学校里的环境,没有让它们喜欢的。幼儿早教中心装修最重点的地方就是墙体的装修。一定要结合孩子们的心理去装修,不能说只要大人们喜欢就可以了。因为这些环境都是给孩子们看,孩子们玩的。找一些现在小孩子们最感兴趣的图案。幼儿早教中心装修预算要使用环保类型的油漆,喷涂成好看的图案。看到这些好看的图案,也许孩子们就会爱上这里了。
幼儿早教中心活动室设计要求
  幼儿早教中心活动室是幼儿进行日常学习、活动的主要场所,那么幼儿早教中心活动室在设计的时候需要注意哪些呢?下面幼儿早教中心设计为大家介绍,幼儿早教中心活动室设计要求:
  设计要求
  1:应有足够的使用面积,合理的平面形式和尺寸,以满足幼儿进行多种活动的需要;
  2:必须有最佳的朝向、充足的光线、良好的通风条件;
  3:室内净高应符合幼儿早教中心建筑设计的规范的要求,不应低于2.8m;
  4:室内的装修、家具应考虑幼儿使用的特点,要处理好尺度关系,细部要有利安全和易于清洁;
  5:根据《托儿所、幼儿早教中心设计规范》的规定:幼儿早教中心活动室最小使用面积应满足每班50平米左右。
  平面形式
  1:为了提供活动室的平面的使用效率,其平面形式通常以矩形为宜,且长宽比不宜大于2:1;
  2:活动室应以矩形的长边作为采光面较为理想,以充分获得良好的日照、采光和通风;
  3:为了使活动室内部空间有活泼感,可以适当打破矩形活动室的传统模式,采用其他几何形如八边形、六边形等或将矩形的某一边进行形式变化,从而增加平面形态的活泼感。
  平面尺寸
  1:活动室的面宽尺度一般为9-10米,进深一般在5.6-6.6m之间为宜;
  2:建议活动室的平面尺寸:为9m*6m(使用面积为50.46平方),或 9.9*5.6m(使用面积为51.78平方);
  3:若采用方形面积为7.4*7.4(使用面积为51.84平方),则尽可能争取南北面都采光,至少北面能间接采光,否则会造成室内照度不均与,通风条件也差。
  幼儿早教中心活动室最小使用面积应满足每班50平米左右,活动室其平面形式通常以矩形为宜,活动室的面宽尺度一般为9-10米,进深一般在5.6-6.6m之间为宜。
幼儿早教中心寝室宿舍睡房设计要求
  幼儿最需要的就是睡眠,一般3~6岁的幼儿午睡约2~2.5小时,保证良好的睡眠是幼儿健康成长的重要条件,下面幼儿早教中心设计为大家介绍,幼儿早教中心寝室宿舍睡房设计要求:
幼儿早教中心装修设计案例
  1:应满足全班幼儿(以每班平均30人计)睡眠、休息的需要;
  2:应有安静、舒适、整洁的睡眠环境;
  3:应较好的朝向和良好的通风条件,避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒,亦可装遮阳设施,寒冷地区应保证冬季室内有足够的新鲜空气容量;
  4:应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。
  床的功能尺寸
  1:幼儿床护栏不宜太高也不宜太矮,婴幼儿床的护栏不宜高过35cm,否则不方便抱、放宝宝;
  2:婴幼儿床承重部位不能使用有木结的木材,否则易出现断裂;
  3:幼儿床的尺寸应满足下列要求,即床长为幼儿平均身高加25cm,床宽为最大幼儿体宽的2倍,床高应考虑服务人员的工作方便。
  床位排列要求
  1:为节省面积,便于使用,幼儿早教中心床位排列常采用两床相靠或成组排列方式,但并排床位不应超过2个,相接床位不宜超过4个;
  2:为便于保教人员管理,每个床位应有一长边靠近走道;
  3:主通道不应小于0.9m,次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜小于0.3m;
  4:为防止幼儿睡眠时受凉,床不能紧贴外墙窗设置,床与外墙和窗的距离不应小于0.4m。
幼儿早教中心宿舍最主要的就是床位的设计,一个好的设计代表的是孩子优质的睡眠,优质的睡眠代表着孩子茁壮的成长。
幼儿早教中心装修设计案例,早教中心是家长和孩子互动的平台
如今,几乎每个家庭中都只有一个或者两个小孩,孩子自然成为家长们的掌上宝,为了可以让孩子不输在起跑线上,从孩子入幼儿早教中心就开始给他们找寻最好的学校。幼儿早教中心装修预算是个问题,如果不去考虑预算问题,而直接去幼儿早教中心装修的话,也许你所准备的资金并不能够完整的装修完。所以说在装修幼儿早教中心以前,还是要做好装修预算问题。
  一般孩子们上幼儿早教中心的年龄在0-6岁之间,他们对于安全性的要求还有一定的陌生感。而对于地面的装修来说,有着一定的讲究与要求,幼儿早教中心装修时千万不要使用地毯。看着地毯有安全性。可以这个年龄段的孩子们总是喜欢趴到地上,而地毯又是一种极易吸脏东西的材质,这样间接的就会影响到孩子们的身体健康。在统计幼儿早教中心装修预算,要选择材质达标的地毯,一些质量不达标的材质含有大量的甲醛或者是有害气体。严重影响到孩子们的身体健康。地面最好是选择防滑性能好的瓷砖地板,清洁起来方便而且也不需要刻意的去保养。
幼儿早教中心装修设计案例
   设计师在与客户的交流中,了解到客户希望打造一个以寓教于乐为主的空间设计,因为早教本来就不是以教学为目的,因为服务的对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人,所以寓教于乐的教学方针,不仅对于孩子有很好的裨益,对于家长来说也是一个增强和孩子互动的平台。
  幼儿早教中心前台设计:设计师考虑到企业服务对象的特殊性,故此在设计中避免所有复杂的元素,我们看到的是一个多彩的世界,色彩是人类认识自然的一个重要手段,特别对于孩子来说,可以增强孩子的好奇心,引导孩子不断走向自立,在设计师看来在人的一生当中,早教对于人的后天习惯的养成有着十分重要的作用。
  幼儿早教中心大厅设计:前台的左前方就是一个类似鸟窝的模型,寓意就是家一样的感觉,同时还有一个寓意就是,像小鸟一样不断的去学习、不怕辛苦、走向成功,習(习)字是设计师对于此空间的定义,上羽下白,意思就是小鸟在羽毛长出之后就要去学习起飞,故白天不断的努力十分重要,而且还需要爱惜自己的羽毛。
  幼儿早教中心接待区设计:此处主要是为了发现孩子的兴趣所在,在电脑上经过不断的测试,发现孩子有哪些兴趣与特点,然后做出系统的引导方案,引导是此空间的定义,在设计师看来引导对于孩子来说比死记硬背更加重要,因为引导就要求孩子要自己不断的去发现,然后在尝试未果之后,教师在给以小小的提示,以此激发孩子的想象力。
  幼儿早教中心阅读区设计:此处主要是为了孕妇和孩子的妈妈准备,孕妇可以在此地通过学习不断稳定自己的情绪,在积累知识的同时,也可以起到胎教的作用,对于孩子的妈妈来说,抱着自己的孩子在此处一起学习、一些阅读,对于孩子有熏陶的作用。
  幼儿早教中心娱乐区设计:在设计中设计师就提出一个理念,就是将娱乐区域打造成一个兴趣化的空间,给孩子预留足够的活动空间,这样可以增强孩子的专注力,对于孩子来说提升专注力对于孩子的未来十分重要,同时还可以激发孩子的创造力,空空荡荡需要孩子自己去完善它、去创造它。
  幼儿早教中心厨趣教室设计:说是教室其实就是一个趣味厨房,因为只有做饭的时候才会在此处,做饭对于孩子来说是新奇的,教师和妈妈们陪着孩子做人生的第一次饭,体会做饭的趣味,也能让孩子体会等待的意义,因为等待是所有事情中最重要、最需要的一环。
本次幼儿早教中心装修设计案例讲解,在此次设计中设计师重点在于强调孩子的兴趣,因为在设计师看来孩子需要一个美好的童年,需要一个引导的过程,不能一上来就什么都给他,这样反而会让他不知所措。
幼儿早教中心装修设计案例,让幼儿感觉到生活的本质
  很多人在装修幼儿早教中心时,就会考虑到幼儿早教中心装修预算的问题。看着这样一个小小的幼儿早教中心,其实它们的装修有着严格的要求,不管是哪一种装修环节,对于材质都有明确的要求,一定要选择国家装修达标的材质,那让才可以让家长们放心,孩子们使用的安心,不会出现任何的有害现象。
幼儿早教中心装修设计案例
  设计师在设计的时候,融入了香港迪士尼乐园的元素,因为在设计师看来,孩子的天性就是玩耍,我们所能做的就是让每个小朋友在娱乐中学习,独立中成长,学会与别人分享感情,在无形中让幼儿感觉到生活的本质。
  前台的设计:当家长带着孩子进入空间之后,首先感受到的就是乐园的气息,相信这对于孩子的吸引是巨大的,在设计师的想法当中,幼儿早教中心的本质不是只有学习,而是让孩子在玩耍中逐渐的成长,设计师与客户的想法就是让孩子在娱乐中保留自己的天性。
  前台大厅的设计:阳光透过大门射入室内,让人感觉到温馨与温暖,设计师希望阳光可以无处不在,让孩子在这样的环境下可以健康、快乐的成长,在其中设计师采用了阳光、色彩之间的相互交融,设计师希望展现在孩子面前的是一个五颜六色的世界。
  教室的设计:当我们站在远处观望的时候,顶部好像是行星在轨道上行走,目的就是为了给孩子更多的想象空间,同时也是为了激发孩子的好奇之心,让孩子在好奇之心的推动之下不断地前行,设计师希望设计不仅仅是装饰,而是作为学习的一部分融入空间之中。
  教室的设计:进入教室之后,我们可以发现教室是有一个个的桌子构成,而每一个桌子又是有五六个小朋友所构成,设计师将孩子们分一个个的小团体,然后小团体构成一个大团体,这样的组织结构不仅利于教师教学,同时也利于孩子之间可以相互帮助、相互进步。
  音乐教室的设计:对于每一个人来说,音乐都是美好的,对于孩子来说更是如此,当老师弹起钢琴的时候,孩子们在后面翩翩起舞,无疑可以激发孩子们对于音乐的兴趣,这里的一切都志在激发孩子的兴趣,然后在兴趣的指引下,达到教学的目的。
  休息区域的设计:此处不仅可供教师休息,同时也可供孩子们在这里玩耍、娱乐,设计师的目的就是想让大家在这里可以感受到阳光的温暖,在此处阳光渗透到每一处空间,设计师希望阳光、自然可以扫清教师心中的烦躁,同时也给孩子更多的温暖。
  备课区域的设计:对于教师来说最重要的莫过于备课,此处位于一个独立的空间之中,设计师希望教师可以在这里安心的进行备课,此处没有过多的设计,设计师需要的就是一个简单的空间,让教师在备课的过程中不会受到任何的影响。
  办公室的设计:内部空间主要是教师的办公场所,外部空间主要就是交谈与接待空间,在这里设计师希望给教师一个安静的空间,相信对于幼师来说,小孩子固然可爱,但是吵闹是无法避免的,设计师希望教师可以在这里恢复一下,在这里让自己的心静下来。
设计师不仅需要考虑幼儿的感受,同时也要考虑教师的感受,因为带过孩子的人都知道,带孩子是很累的,设计师希望设计可以起到缓冲的作用,既能保证孩子们快乐的学习,同时也能给教师一个好的教学环境。
 
 

 

  
   因业务发展诚聘以下人员:


       设计师5名
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